Kamis, 29 November 2012

UAS GANJIL PKN 2012 / 2013










DOKUMEN SEKOLAH
 

02/MTs /PKN/2012
 



 


YAYASAN ISLAM AL FALAH PONJEN

MADRASAH STANAWIYAH ( MTs ) AL FALAH PONJEN

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN  2012 / 2013

LEMBAR SOAL

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Sekolah                         : MTs Al Falah Ponjen                                 Tingkat             : IX ( Sembilan )
Hari, tanggal                : Selasa, 4 Desember 2012                           Waktu               : 09.30 – 10.30


PETUNJUK UMUM

1.      Jawablah pertanyaan dibawah ini pada Lembar jawab.
2.      Tulislah nama peserta pada kotak yang disediakan,
3.      Jumlah soal 35 buah, semuanya harus dijawab.
I.   Pilihan ganda            =   40 butir
II. Essay                           =     5 butir
4.      Laporkan kepada pengawas kalau ada tulisan yang kurang jelas atau rusak.
     

Selamat bekerja

PETUNJUK KHUSUS
I.       Untuk soal nomor 1 sampai dengan 30, pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan menyilang  A, B, C,atau D  pada lembar jawaban yang disediakan.

A.      SOAL PILIHAN GANDA
1.        Untuk memupuk persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari dapat dilakukan dengan cara….
a.     Mempelajari dan memahami kesenian tradisional
b.    Mengadakan pertukaran pemuda antar daerah
c.     Mengakui keanekaragaman budaya daerah
d.    Mengembangkan kebudayaan daerah masing-masing
2.        Cinta tanah air merupakan perwujudan pengamalan Pancasila sila ke….
a.    Ketuhanan yang maha esa
b.    Kemanusiaan yang adil dan beradab
c.    Persatuan indonesia
d.   Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia




3.        Pernyataan:
1. adanya rakyat                            3. adanya pemerintahan yang berdaulat
2. adanya wilayah                          4. pengakuan dari negara lain
Dari pernyataan di atas yang merupakan unsur konstitutif (pokok) berdirinya negara adalah pernyataan nomor….
a.    1,2, dan 3                                    c. 2 dan 4
b.    1 dan 3                                        d. 1,2,3,dan 4
4.        Usaha bela negara untuk melindungi segenap bangsa indonesia dan seluruh tumpah darah indonesia tidak memiliki banyak arti tanpa….
a.     Dihormati negara lain yang berbatasan dengan indonesia
b.    Didukung aparatur negara yang jujur dan terbuka
c.     Didukung adanya partisipasi dari warga negara
d.    Didukung dana yang cukup dari anggaran negara
5.        Kewajiban warga negara untuk ikut serta dalam upaya bela negara diatur dalam UUD 1945 pasal….
a.    27 ayat 1                                              c. 29
b.    28                                                        d. 30 ayat 1,2,3, dan 4
6.        Wujud peran serta siswa dalam usaha pembelaan negara yaitu….
a.     Memiliki cita-cita menjadi TNI
b.    Menciptakan keamanan dan ketertiban di sekolah
c.     Melaporkan kepada Polisi setiap ada orang yang berasalah
d.    Melaporkan kepada orang tua jika ada teman yang nakal
7.        Sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaannya kepada negara kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara, adalah definisi dari….
a.       Upaya bela negara                             c. Cinta tanah air
b.      Pertahanan negara                             d. Sihankamrata
8.        Undang-undang yang mengatur usaha pembelaan negara adalah….
a.       UU No. 3 tahun 2002                       c. UU No. 32 tahun 2002
b.      UU No. 3 tahun 2004                       d. UU No. 32 tahun 2004
9.        Setiap berangkat ke sekolah Ade memakai sepatu buatan Cibaduyut dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
Perbuatan Ade tersebut mencerminkan rasa bangga terhadap….
a.       Bahasanya                                         c. Buatan daerahnya
b.      Produksi sepatunya                           d. Bangsa dan negaranya
10.    Kesetiaan terhadap bangsa dan negara memiliki makna….
a.       Siap sedia memberikan bantuan kepada negara manapun bila diperlukan
b.      Patuh dan taat, serta teguh hati mempertahankan bangsa dan negara
c.       Siap sedia mengisi fasilitas yang menjanjikan
d.   Tetap teguh menjadikan Indonesia sebagai tanah air karena ingin disebut Pahlawan


11.    Bangsa Indonesia yang dijadikan pedoman perilaku setia kepada bangsa dan negara dalam kehidupan sehari-hari adalah….
a.       Pancasila                                           c. Penguasa negara
b.      Agama                                               d. Adat dan budaya Indonesia
12.    Negara Kesatuan Republik Indonesia menentukan urusannya sendiri, baik ke dalam maupun ke luar, sehingga hal ini disebut sebagai negara….
a.       Kesatuan                                           c. Demokrasi
b.      Berdaulat                                          d. Berkuasa penuh
13.    Keikutsertaan warga negara dalam upaya bela negara melalui kegiatan di bawah ini, kecuali….
a.       Pendidikan Kewarganegaraan
b.      Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib
c.       Pengabdian sebagai prajurit secara sukarela atau secara wajib
d.      Pengabdian sesuai dengan amal ibadahnya
14.    Negara harus dapat melindungi rakyat, wilayah serta pemerintahan dari ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan, baik yang berasal dari dalam maupun  luar. Hal ini merupakan penjabaran dari….
a.       Fungsi keadilan
b.      Fungsi kesejahteraan dan kemakmuran
c.       Fungsi pertahanan dan keamanan
d.      Fungsi pengaturan dan ketertiban
15.    Negara adalah suatu organisasi kekuasaan atau organisasi yang harus memenuhi persyaratan unsur-unsur tertentu yaitu harus mempunyai pemerintahan yang berdaulat, wilayah tertentu, dan rakyat yang hidup secara teratur sehingga merupakan suatu nation (bangsa). Definisi Negara tersebut disampaikan oleh….
a.       Prof. R. Djokosoetomo, S.H.            c. G. Pringgodigdo, S.H.
b.      Prof. Dr. J.H.A. Logeman                d. Opensiemer
16.    Negara terbentuk karena adanya keinginan untuk memenuhi kebutuhan manusia yang bermacam-macam. Hal ini merupakan pengertian dari  teori terbentuknya negara….
a.       Teori ketuhanan                                c.  Teori hukum alam
b.      Teori kekuasaan                                d.  Teori kenyataan
17.    Belgia melepaskan diri dari Belanda dan merdeka pada tahun 1839, adalah contoh terbentuknya negara berdasarkan….
a.       Pendudukan                                      c. Pemecahan
b.      Pelepasan                                          d. Peleburan    
18.    Negara dipandang sebagai alat belaka yang dibentuk manusia untuk mencapai tujuan bersama, kemakmuran, dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat negara itu. Hal ini merupakan isi dari….
a.       Teori negara kesejahteraan                c. Teori negara kekuasaan
b.      Teori negara hukum                          d.  Teori negara modern
19.    Tujuan dibentuknya negara Indonesia terdapat dalam pembukaan UUD 1945 alenia….
a.       I                                                         c.  III
b.      II                                                       d. IV
20.    Agar peraturan perundang-undangan ditaati, maka negara memiliki sifat….
a.       Monopoli                                           c. Menyeluruh
b.      Memaksa                                           d.  Terpadu
21.    Peraturan yang mengatur tentang otonomi daerah yang berlaku sekarang adalah ....
a.         UU No. 20 / 1980                 
b.         UU No. 22 / 1999                 
c.         UU No. 30/ 2003                  
d.         UU No. 32 / 2004
22.    Salah satu prinsip penyelenggaraan otonomi daerah adalah....
a.         Pemerataan                 c. Kesamaan  
b.         Keselarasan                 d. Partisipasi
23.    Kewenangan daerah, mencakup kewenangan dalam seluruh bidang pemerintahan, kecuali....
a.     Peradilan                   b.         Pembangunan             
c.     Ekonomi                    d.         Kesehatan
24.    Menurut UUD 1945 Pasal 18 ayat (1), Pemerintah Daerah berhak menetapkan Peraturan Daerah dan peraturan-peraturan lain untuk melaksanakan....
a.         Otonomi dan Tugas Pembantuan                                          
b.    Otonomi daerah
c.     Tugas Pembantuan                                                   
d.    Tugas Otonomi
25.    Apabila kebijakan publik tidak menjamin adanya kepastian hukum dalam masyarakat, maka pelaksanaannya.....
a.         Masyarakat langsung melakukan demonstrasi
b.         Tidak menanggapi, karena tidak bersangkutan
c.         Tetap mematuhi semua kebijakan publik
d.         Kurang mendapat tanggapan dari masyarakat
26.    Segala kebijakan, baik yang berkait dengan hukum, peraturan perundangan lainnya yang ditujukan untuk kepentingan masyarakat banyak dan dibuat oleh lembaga yang berwenang disebut.....
a.         Kebijakan atasan                  
b.         Kepentingan kelompok        
c.         Kebijakan publik      
d.         Peraturan daerah
27.    Perhatikan pernyataan di bawah ini
1.         ditujukan untuk kepentingan umum
2.         dibuat oleh yang berwenang
3.         kebijakan yang berkaitan dengan hukum dan peraturan perundangan
4.         ditujukan untuk kelompok tertentu
Dari pernyataan diatas, yang bukan ciri-ciri kebijakan publik adalah......
a.         Nomor 1                   
b.         Nomor 2
c.         Nomor 3
d.         Nomor 4
28.    UU. adalah kebijakan publik yang dikeluarkan lembaga .......
a.         Presiden        
b.         DPR
c.         Presiden dan DPR     
d.         MPR
29.    Perhatikan pernyataan di bawah ini................
1.         evaluasi kebijakan publik
2.         perumusan kebijakan publik
3.         isu / masalah publik
4.         penerapan kebijakan publik
Langkah-langkah perumusan kebijakan publik yang paling benar adalah........
a.         3, 4, 2, 1
b.         3, 2, 4, 1
c.         3, 4, 1, 2
d.         2, 1, 4, 3
30.    Faktor eksternal (faktor dari luar) yang menyebabkan masyarakat tidak mau melaksanakan kebijakan publik di daerah adalah....
a.         Masyarakat tidak tahu prosedur berpartisipasi
b.         Masyarakat tidak mau tahu
c.         Masyarakat telah terbiasa pada pola lama, yaitu pembuatan peraturan tanpa keterlibatan masyarakat
d.         Adanya anggapan bahwa keterlibatan masyarakat justru akan memperlambat proses pembuatan kebijakan publik.
31.    Di  bawah ini adalah pernyataan yang menunjukkan konsekuensi dari akibat ketidakaktifan masyarakat dalam perumusan dan pelaksanaan kebijakan publik, kecuali.....
a.         Kebijakan publik yang dibuat tidak sesuai dengan kepentingan masyarakat
b.         Kebijakan publik hanya menguntungkan kelompok atau golongan tertentu
c.         Kebijakan publik dapat dimanfaatkan oknum-oknum yang tidak bertanggung jawab.
d.         Kebijakan publik yang dikeluarkan dapat mengayomi masyarakat



32.    Bentuk kebijakan publik di daerah adalah...
a.       UU               
b.      Peraturan Pemerintah            
c.       Peraturan daerah                   
d.      Peraturan Desa
33.    Penyelesaian masalah, apakah akan dimasukkan dalam perumusan peraturan desa / daerah atau tidak berada pada tahap....
a.       Penyusunan agenda  
b.      Perumusan kebijakan                       
c.       Penetapan kebijakan             
d.      Pelaksanaan kebijakan
34.    Yang bukan merupakan dampak negatif yang dapat merugikan masyarakat akibat dari kebijakan publik adalah....
1.         Perumusan kebijakan publik di daerah  tidak memenuhi hak-hak rakyat secara menyeluruh
2.         Kebijakan publik itu bisa jadi tidak sesuai dengan kebutuhan dan keinginan masyarakat
3.         Kebijakan publik itu  dapat tidak sejalan atau bahkan bertentangan dengan nilai-nilai masyarakat
4.         Kebijakan publik akan mensejahterakan seluruh lapisan masyarakat
35.    Pemeran tidak resmi dalam perumusan kebijakan publik adalah....
a.       Warga negara atau individu  
b.      DPD             
c.       DPRD                       
36.    pembelaan negara bagi para siswa terutama melalui ...
a. Pendidikan Kewarganegaraan.
b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.
d. Pengabdian sesuai dengan profesi.
37. Para Nelayan dan Petani dengan menyediakan pangan nasional, para medis menjaga kesehatan
       masyarakat, Tim SAR dan PMI melakukan kegiatan dalam menanggulangi bencana alam dan kemanusiaan, yang mereka lakukan merupakan upaya pembelaan negara melalui ...
a. Pendidikan Kewarganegaraan.
b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.
d. Pengabdian sesuai dengan profesi.
38. Berikut ini merupakan perbuatan yang nyata dapat dilakukan para siswa dalam upaya pembelaan
       negara di lingkungan masing– masing, kecuali ...
a.  menjaga lingkungan rumah , sekolah dan masyarakat agar tetap bersih dan sehat.
b.  tidak menjadi pengguna narkotik dan obat terlarang serta melapor ke pihak guru atau aparat keamanan apabila   melihat adanya penjualan atau pemakainya.
c.  membela teman satu sekolah yang diserang oleh sekolah lain dengan cara ikut perkelaian sebagai wujud kesetiakawanan.
d. tidak menonton tayangan TV yang berupa sadisme, sronok, dan situs internet porno dan bacaan lain yang tidak bermoral.
39. Cinta bangsa (nasionalisme) yang merupakan perwujudan upaya pembelaan negara antara lain contohnya ...
a.  mengutamakan penggunaan barang – barang produk dalam negeri karena dapat menggerakan
      roda perekonomian .
b.  lebih baik membeli barang luar negeri daripada membuat sen-diri karena ongkosnya lebih mahal.
c.  menganggap derajat bangsanya yang paling unggul sedangkan derajat bangsa lain rendah.
d.  lebih baik mengasingkan diri dari bangsa lain daripada meniru – meniru bangsa lain.
40.  Organisasi keselamatan masyarakat yang berfungsi untuk menanggulangi bencana perang, bencana alam dan memperkecil akibat malapetaka yang menimbulkan kerugian jiwa dan harta adalah...
a. Linmas
b. Wanra
c. Kamra
d. Hansip

B.       SOAL ESSAY
1.      Sebutkan empat (4) alasan negara mewajibkan warga negaranya melakukan bela negara!
2.      Sebutkan tiga (3) komponen Pertahanan Negara!
3.      Berikan empat (4) contoh kegiatan yang termasuk RATIH (rakyat terlatih)!
4.      Jelaskan pengertian ancaman militer dan nonmiliter, disertai contohnya!
5.      Berikan empat (4) contoh usaha pembelaan negara yang telah mengharumkan nama bangsa Indonesia di mata dunia internasional!